为深入推动有组织教学，引导教师将更多精力投入教育教学创新与人才培养，艺术学院于12月23日在学院222多功能会议室召开团队建设专题答辩会。会议集中展示了各专业教学团队在系统化教学改革、课程共建共享、教学方法协同创新等方面的建设成果，旨在通过强化团队协作机制，整合教学资源，切实提升整体教学质量与育人成效。

答辩会特邀国际交流处处长陈青长、本科生院副院长姜超与艺术学院院长杨昕巍担任评审专家。学院16支教师团队依次汇报，围绕团队建设目标、有组织教学运行机制、教学改革成果及未来规划等方面进行了系统阐述。各团队重点介绍了在集体备课、课程模块化设计、实践教学项目协同、教学资源库共建等方面的具体做法与阶段性成效，充分展现了艺术学院教师以团队形式系统开展教学研究与改革的能力与活力。

评审专家认真听取了汇报，并围绕团队如何有效提升教学质量、激励成员投入、形成可持续的教学发展机制等方面进行了提问与点评。杨昕巍院长指出，教师团队是落实有组织教学、推动教学质量持续提升的关键载体。学院希望通过加强团队建设的机制引导，鼓励教师凝聚智慧、协同发力，将更多精力聚焦于教学创新与学生发展，形成一批能示范、能辐射、能持续产出的高水平教学集体。陈青长处长就团队如何通过国际合作拓展教学视野、引入优质资源提出了建议。姜超副院长从本科教育质量提升的角度，充分肯定了团队建设在激发教学热情、深化教学改革、促进学生综合能力发展方面的积极作用，并期待各团队能将成果更广泛地应用于教学实践。

通过此次答辩交流，各团队进一步明确了在有组织教学框架下的建设方向与着力点。学院将持续完善团队支持与评价机制，强化教学成果的培育与应用，引导教师心无旁骛地深耕教学，为艺术学院人才培养质量的内涵式发展注入强劲动力。